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立德树人 以美育人 ——十大博彩信誉五年(2018-2022)发展规划(讨论稿)

立德树人 以美育人 ——十大博彩信誉五年(2018-2022)发展规划(讨论稿)

发布日期:2018-11-21 作者: 浏览次数:301

第一部分 学校发展形势分析

一、学校概况

十大博彩信誉是一所全日制完全中学,是铜陵市示范高中,铜陵市文明单位。学校创建于1984年。现有27个教学班,1200余名学生。学校位于铜陵市东村,仪凤路496号,占地80余亩。学校教学用功能室、学生用宿舍和食堂、运动场等设施。

“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”。澳门十大博彩娱乐平台的前身是铜陵有色中学,有着辉煌的办学业绩。2012年8月,学校由二冶地区迁入现址,区位交通及办学条件优势凸显,学校有了新的发展机遇。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。新时代,新气象,新作为,学校确立“立德树人,以美育人”新的办学理念,扎实推进义务教育均衡发展,高中教育特色发展;学校教学上坚持艺文并举,突出艺术特色,发挥我校文化课和艺术特长教学两方面的优势,积极适应新高考改革需要,着力发展学生核心素养;学校德育上扎实推进“六个育人”,落实好课程育人、管理育人、活动育人、实践育人、协同育人和文化育人,形成育人的合力;努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育,让每个学生获得自己适合、满意的学校教育。

“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”新班子,新思路,新发展。澳门十大博彩娱乐平台人豪情满怀,将为办好“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的学校而努力奋斗!

二、发展中存在的问题管理思路

目前学校困难很多,主要表现在校园环境“破烂坏”问题,需要大量经费投入;学校制度弱化的问题有待形成“竞争、激励与约束”机制;生源数量很不稳定、生源质量明显下滑的问题,影响了学校在社会上的声誉,学校特色办学所需硬件条件欠缺。学校目前的困难是暂时的,谋事在人,成事在天,办法总比困难多,人心齐泰山移,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。只要在上级党委正确领导和支持下,通过我们全校教职工、全体党员共同努力,发挥我校区位、面积、绿化、师资等优势,抓住义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展政策导向,统筹兼顾校园环境整治、制度建设提升教育质量和开创特色办学重点工作,注意把校园环境整治与校园文化建设结合起来, 把制度建设与提高学校常规化和规范化管理水平结合起来, 把提升教育质量与新高考和学校艺术特色发展结合起来,一定会办成为全市仍至全省有影响力的现代化特色品牌学校。

第二部分 办学理念与学校文化

一、办学理念

学校积极倡导立德树人,以美育人”的办学理念,坚持素质教育,扎实抓好基础教育,实施高中和初中学历教育,培养德智体美劳等全面发展的毕业生,积极挖掘、培养、发展学生文化、艺术特长,培养出适应社会发展需求和具有竞争发展潜质的合格人才。

二、学校文化

文化价值取向:美丽、和谐、友、幸福

办学思想:管理实、治学求真、立德求善、树人求美

办学特色:学校以“学校有特色,教师有专长,学生有特长”为方向,依照“特色项目——学校特色——特色学校——品牌学校”的发展思路与步骤,培养“合格+特长”的学生,培育“专业+专长”的教师,使“学校特色”成为学校的传统优势,创建“规范+特色”学校,形成“以德促智、学用相长、艺术见长、多元发展”为特色的教育品牌,提升学校综合实力,成为全市仍至全省有影响力的现代化特色学校。

第三部分 学校发展总体目标

学校发展总体目标:校园人文化、治校民主化、管理科学化、条件现代化、师资名师化、质量素质化、办学特色化,办成美术特色鲜明、学生人文素养高的特色学校,办成为全市仍至全省有影响力的现代化特色品牌学校。

部分 学校发展质量工程

、向教学常规管理要质量

1、抓好教学计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、综合实践活动、实验开设、考试考核等教学工作的各个环节。教学质量的关键在于教师上好每堂常态课。

2、抓好每学期两次教案、作业检查评比,学校检查的重点是个性化的原始教案和省市选用的教辅、学生练习册。

3、坚持校领导推门听课和巡视课堂制度,掌握教师教育教学和班级管理第一手资料,包括体育室外课防止“放羊式”。

4、抓好考试组织工作,要以考促学、以考促教、以考促管,要实行“考教分离”、网上阅卷,挤去成绩不真实的水份。

5、抓好高三艺考学生专业强化训练和文化课补习组织管理和教学工作

6、抓好教师日常行为规范,具体做到不体罚、变相体罚和侮辱学生、不乱补课收费、不乱订教辅资料、不违规从事商业招生与家教等。要争做习总书记希望的“四有”好老师,以理想信念引领学生、道德情操感染学生、扎实学识教育学生、仁爱之心温暖学生。

二、向人事分配管理队伍建设要质量

1、加强劳动纪律,完善考勤制度领导班子成员和行政人员要带头按时上下班;教师上课不迟到早退更不准旷课;学校大型会议和活动请假需报学校主要领导批准,校办实时考勤通报;寒暑假值班加班由学校统一安排,值班加班人员当日要记录单上及时签名确认,按记录据实作津贴。

2、完善教师职称评审及岗位晋级制度。重点考评资历、工作量和工作职责、工作绩效等。根据学校岗位职数实际情况,及时评聘及晋级。

3、完善学校编制管理。及时上报学科紧缺计划、统一招聘新人;减少学校自聘人员,减轻学校人员经费压力。

4、完善教职工年度考核办法。年度考核以岗位职责为依据,以工作实绩为内容,全面考核教职工的德、能、勤、绩、廉、学等六个方面。我校将参加考核人员划分为教师组和行政教辅人员组两大组别,进行综合考评。

5、完善分配办法。一方面教师工资性收入要确保,另一方面奖励绩效工资体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样、多劳多得、优绩优酬的争先创优动力机制,从而推动学校又好又快发展。

6、提倡奉献精神,大力宣传表彰优秀教师、优秀班主任;倡导“管理就是服务、沟通、激励”的人性化管理思想,尽力解决教师在工作中、学习中、生活中的困难,让教师感受到职业的尊严、工作的价值、人生的幸福和生命的满足。

7、建设一支业务精良、师德高尚、结构合理、富有活力的教师团队。分层次推进教师专业发展,重点打造优秀青年教师、名优教师和专家型教师三个团队。重点帮助名师成长为专家型教师。名师不仅要教好书,育好人,还要能不断探索新的教育教学方法,并将自己教书育人的优秀成果加以总结与提炼乃至推广,专家型教师工作室一方面在校内发挥示范和引领作用;另一方面,也希望通过他们的总结提升能够辐射更广泛的领域,提升学校品牌。

三、向教科研高效课堂要质量

1、学校根据办学规划的要求,成立以校长为首的教育科研领导小组,依托大学教育科学的学科优势,聘请教育管理学、教育理论、课程与教学论等方面的有关专家和学科专家作为顾问,指导学校的科研活动。

2、以新课程为核心,以校本培训为基础,健全教研组、备课组和课题组“三级互动”校本教研平台;

3、构建三维课程。国家课程、美术校本课程和德育活动课程。美术课:继续引进优秀毕业生;选派美术教师到中央美术学院美术学学习;生源基地校联谊,举办画展

4、组织好各类公开课,包括新进教师汇报课、青年教师竞赛课、骨干教师示范课、高中考考纲研讨课、外出培训教师返校观摩课、课题研究创新实验课、省市级教学考评优质课、名师对外交流展示课、家长开放日常态课、“一师一优课,一课一名师”晒课等。

5、研讨新高考大纲,研讨新课程标准,要确立“立德树人,特色发展”新的教育理念,坚持艺文并举,突出艺术特色,发挥骨干教师在课改和教学改革中的引领作用,充分利用现代化教学手段和各种资源,创新教学方法和模式,特别是探索艺术专业教学模式,不断提高教学质量。

6、开展“美的教育”、“美的人生”等题研究探索以美的教育为特色的普通高中特色化办学之路

四、向学生教育管理要质量

1、以行为规范养成教育为主线。依据“中学生守则”和“中学生日常行为规范”要求,重点对学生进行以责任感为主要内容的品德教育,行动决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运着力学生行为习惯养成上的“六心”教育,即“忠心报祖国、爱心献社会、敬心待老师、孝心给父母、诚心交朋友、信心留自己”,促使学生学会对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对国家负责、对自然负责,初步形成正确的世界观、人生观、价值观。

2、强化全校“四全”育人机制,就是统筹协调学校各岗位,做到全员育人;突出课堂教学、实践活动、校园文化,做到全方位育人;完善各年级教育衔接,做到全过程育人;注重德、智、体、美之间的有机整合,做到全面育人。

3、“文明单位”创建工作为抓手,着力抓好学生常规教育与管理工作,以行为规范养成教育为重点和突破口,围绕班风和学风建设,开展“建文明校园、创文明班级、做文明学生”竞赛活动,时空上突出教学现场管理,把用水用电、安全卫生、文明礼貌、财产维护、出勤出操、着装礼仪、教室布置等内容都纳入学生评比、班级考评之中,让文明之花开满校园。如果把教育比作一棵大树,那么,道德教育是树根,素质教育是树干树枝,应试教育是果实,根深才能叶茂,才能果实累累。

4、强化安全管理。“安全也是质量”。坚持领导值日带班制度,坚持保安值班、执勤制度,坚持中午班主任班级值班制度,坚持住宿学生考勤查房制度,实施校园全天候封闭管理。安全重点做好“六防”,即防火、防传染病、防交通事故、防楼道拥挤踩踏、防溺水、防校园伤害责任事故。确保学校全年无重大安全事故、无刑事案件、无重大治安问题、无群体上访事件。

5、支持团委会、学生会工作。每周一举行升旗仪式、国旗下讲话;充分发挥学生会在学生“自我服务、自我管理、自我教育、自我评价”活动中的作用。支持学生社团活动。全校每年文艺汇演原则上安排在秋季田径运动会开幕式上举行。

6、做好学生心理健康辅导工作。“让每个孩子都有人生出彩的机会”,就是让每个孩子在我校都获得自己最适合、最满意的学校教育。特别是要关爱“弱势群体”学生,关爱特困生、关爱学困生、关爱留守儿童、关爱残疾儿童。

7、加强综合实践课程的研究与实施。综合实践课程是学生必修课程,有助于学生形成正确的人生观、价值观和世界观,也是培养学生正确认识问题分析问题解决问题的重要途径。主要有研究性学习、志愿服务、研学旅行、社会实践等内容。

五、向中高考管理要质量

1、抓好目标管理,把学校教育质量目标、各班级管理目标和各课任教师教学目标之间有机统一起来,确立全面质量管理思想,就是既要抓优秀率、升学率、毕业率,又要控制违纪率,严控犯罪率,既要抓文化课高考,又要抓体艺类高考,学校中高考目标将主要考评年级组,兼顾到各班级、具体学科和人员。

2、抓好民主管理,成立高三、初三工作组,由校长、业务副校长、教务主任、年级组长和班主任代表组成,每月召开一次会议,研究阶段性工作,充分发挥工作组民主决策作用。

3、抓好教学管理,拟定并严格执行高三、初三教学计划、教研计划、复习计划和考试计划,加强考试的组织与管理,科学安排各学科竞赛

4、抓好过程管理,把握“面向全体、分类教学、因材施教、全面育人”工作原则,要求班主任、科任教师重视三个关注点,即尖子生、中间生和困难生,加大对外交流、中高考信息与正确处理力度,开展校际交流、城市间交流,做好班级间、学科教师间交流,安排新老高三、初三教师交流,注意与家长交流,与学生交流,重视中高考动员与心理辅导,交流、沟通、研讨与采取相对措施,是提高中高考质量的重要环节。

5、抓好队伍管理,要求高三、初三教师齐心协力,“团结出质量”,注意做好培优辅差工作。

6、抓好成果管理 ,培养全面发展美术见长的学生。人升入中国美术学院,高考本科录取率不低于65%。人升入中央美术学院、清华大学高考本科录取率不低于70%。

六、校园文化建设要质量

1、突出校园环境整治积极创设美育环境,让设施为基础的环境文化成为一种隐性的美育课程,让学校的每一个空间都赋予美术教育的功能,对培养学生的美术兴趣和气质性格,起到无声的浸润作用。校园环境文化上注重绿化、硬化、净化、美化、亮化和知识化,营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化氛围,让澳门十大博彩公司排名成为学生和家长向往的美丽学校。向全校师生征集校园”设计方案重点建好精品园地和文化长廊。

2、突出校园文化育人,“语言的尽头是音乐,技能的尽头是人格,生命的尽头是精神,教育的尽头是文化”,“所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,说到底,都是文化育人”,也就是说,教育的本质就在于“文化育人”。文化是有力量的,学校文化及其所产生的力量是学校核心竞争力。如果把和谐学校比作一棵参天大树,那么,优美和谐的环境和完善的硬件设施等环境文化就是这棵大树的繁枝密叶,良好的行为文化是树的树干,全面和规范的制度文化是树的茎脉,丰富的校园文化是树的深根,学校精神文化是大树的灵魂。

3、以美立校,通过美的环境、美的作品、美的言行和美的追求,构筑充满美的育人环境,让师生感知美、享受美、创造美。

七、办学特色要质量

1、美术特色教育全领先,提升美术教师队伍的素养。自2018年季开学起,对本校新高一艺术生实行规范统一管理实现艺术高考生专业课、文化课成绩双优目标,从而真正使艺术生安全、便捷、高效的升入高等艺术院校,办好家长满意的十七

2、以美育为抓手初步构筑美的教育,建成美丽校园。积极和美术学院生源基地校联谊。吸取管理经验,组织教师研讨,举办联合画展,探讨持续发展的可行方案。

3、开好美术校本课程。修订美术校本课程的标准;编印美术校本教材丛书。

4、开展美的德育活动。引领学生用美术特长开展多种德育主题活动,养成美的行为,具备美的品德。实践艺术与人生”之美:山村写生的描绘美,走进农家的感受美,孝心行动的报答美,“背起画板走四方”的责任美。

5、营造美的校园文化。构筑能展示学生特长的环境文化;倡导真善美”的精神文化。“美的教育”初步成为我校办学特色的灵魂。

第五部分 学校发展项目工程

1项目建设内容包括新建文化艺术中心工程;校区景观绿化提升工程;原建筑物修缮工程;体育设施更新工程和校园写生基地等工程。

2项目建设规模

新建文化艺术中心工程:新建文化艺术中心包括:建筑、装饰、安装、智能化、中央空调及演艺大厅设备等。

校区景观绿化提升工程:新建道路和道路白加黑约8000平方米,绿化20000平方米,亮化工程,原有挡土墙饰面工程,围墙重建工程及艺术雕塑工程,校园大门及入口道路整治工程等。

3原建筑物修缮工程:教学楼3305平方米,综合楼4760平方米,实训中心3800平方米,学生宿舍约2000平方米,体育馆500平方米,图书馆500平方米,礼堂及其它约2000平方米,校园区水电管网改造和监控系统。修缮内容包括:外墙面真石漆,门窗更换,屋面保温防水层更换,地面、墙面和天棚吊顶翻新等。

4、体育设施更新工程:2处篮球场,1处足球场。

5、校园写生基地:原建筑物拆除,场地平整,铺地及绿化和艺术设施等。

部分 发展规划目标达成的保障措施

一、党建保障

中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学,东南西北中,党是领导一切的。促进教育公平、提高教育质量、打造办学特色、提升师德师风都要依靠党的建设这条保障线。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标学校党组织要高举习近平新时代中国特色社会主义思想旗帜,全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务

二、思想保障

实施和管理本规划是一项系统工程,学校将定期召开各级会议,积极学习本规划,以取得全体教工的共识,将本规划作为学校内部教育教学工作的行动纲领,在本职工作中加以贯彻执行。同时引导全体教职员工牢固树立育人为本、德育为先和重在落实的思想,促进教师更新德育观念,形成良好的舆论氛围,建立学校发展规划实施的监督反馈机制。提高学校重大决策的民主化程度,保障教职工充分的知情权、参与权、决策权和审议权,进一步增强凝聚力,以学校的发展目标团结全体教职工,形成合力,共同促进学校的发展。

、组织保障

成立以校长为首的年规划实施委员会,具体实施年规划的全程管理,做好规划实施的分工,确定重点项目总负责人和具体措施负责人,各分管领导、科室、教研组具体落实,全员参与,步步推进,务求保质保量地完成年规划。管理小组负责本规划的全程实施和管理,努力做到团结协作,分工明确,条块清晰。组建规划实施评估委员会和重点项目实施小组;搞好各类活动的总结、评比、宣传、表彰;组建一支素质良好的德育管理队伍。

、制度保障

在学校发展规划的实施过程中,根据全面实施素质教育和实现学校发展规划的具体目标,建立和修订学校各项规章制度。坚持每周的研讨课制度;坚持干部包保学科组制度和每周听推门课制度;优化质量分析制度;细化班级创优达标制度;落实学生实践活动的主要责任人制度和分工合作制;补充修订德育活动课程的相关规定;坚持能上能下滚动聘任制度;抓实文明科室的评比制度;修订校内二次分配制度;完善宣传报道制度。通过科学的评估制度,客观真实地把握规划实施的进展情况。

、资源保障

在保证学校正常教育教学费用前提下,优先考虑以下经费支出:第一,保障高效课堂建设所需设施经费;第二,保障教师培训学习必要的资金;第三,保障完成环境文化工程所需经费;第四,保障德育活动课程必要的人力、物力和财力;第五,保障教科研和名师工作室所需经费;第,保障艺术特色示范学校所需经费。学校行政部门要树立服务意识,实行精细化管理,使学校工作安全、平稳、高效运行,保障规划的顺利落实。 

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